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小故事 深思考 大收获——让教师的成长看得见

201858,在六一幼儿园海桐部二楼大厅进行了区级重点课题“基于关键教育事件,有效提升教师课程执行力的实践研究”阶段展示活动。本次莅临指导的专家有:上海市浦东新区教发院学校发展中心王丽琴老师、陈洁老师,上海市教育科学研究院普通教育研究所学前教育研究室主任、研究员黄娟娟老师。

首先,“关键教育事件”课题组的老师们和大家现场分享了案例——“分组背后的思考”,现场邀请了3位老师共同参与研讨,研讨中就“你看到了什么?你想到了什么”,“分组与集体教学活动、个别化学习活动的区别”、“面对孩子的分组不均,教师可用的策略”展开研讨。

接着由张玉磊老师为大家带来阶段汇报:《小故事 深思考 大收获——让教师的成长看得见》,让在座的老师们了解到六一的老师通过一个个“关键教育事件”,在分析、解读、借鉴、运用中获得了成长。

再接下来,由课题组成员蒋静愉老师和陆海崟老师分别交流了案例“画橘子”和“分享教会我们的事”。


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触摸可能的世界,探索儿童的天赋潜能

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                          ——2016学年设计教学园本培训

外面的空气带着丝丝寒意,但在六一幼儿园芳草部的音体室中却充满着春天的气息。在这里大家正激烈地进行着“关于设计教学的组织与实施”的园本培训活动。

活动中培训老师选用了“健康减肥”的话题,引导现场的老师进行角色对换模拟,把自己带入情境中,深入了解了设计教学活动开展的基本模式及各环节实施的要点,这种带入式的培训方式,使老师们感觉自己真正是培训内容的一部分,是参与者,而不单单是旁观者,聆听者。老师们也在培训的基础上自主设计了接下来要开展的设计教学活动的流程,真正落到了教师具体操作的部分,对老师起到了手把手的指导作用。                                                                    

培训在老师的满意声中结束,也应了一句老话:己所不欲,勿施于人,只有你真正去体会了,感受了,喜欢了,才能更好的把你所了解到的理念转移给孩子,使孩子成为真正的受益者。

                                                             

沈嫣慧

2016-12-23

 

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